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台湾:大湾区规划纲要激发珠三角兴起粤港澳合作办学热

时间:2019/3/21 19:18:18  作者:  来源:  浏览:4  评论:0
内容摘要:这是继位于珠海的北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院(UIC)和香港中文大学(深圳)之后,有望落户广东的第三所粤港合作办学机构。  伴随着粤港澳大湾区的建设和大湾区规划纲要的发布,粤港澳的教育合作掀起新的热潮。2018年12月,广州市政府、广州大学、香港科技大学在广州签署举办香...

    这是继位于珠海的北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院(UIC)和香港中文大学(深圳)之后,有望落户广东的第三所粤港合作办学机构。

  伴随着粤港澳大湾区的建设和大湾区规划纲要的发布,粤港澳的教育合作掀起新的热潮。2018年12月,广州市政府、广州大学、香港科技大学在广州签署举办香港科技大学(广州)的合作协议。

  根据协议,广州市将在南沙提供1.13平方公里土地用于办学,并将给予建设、办学经费等各方面保障;香港科技大学以全校之力推动学校落户南沙开展合作办学。


 
  据广东省教育厅透露,目前有一批港澳知名高校达成来粤办学意向,除香港科技大学(广州)外,香港城市大学、澳门科技大学、澳门城市大学、香港大学(医学院)、香港中文大学(医学院)落户大湾区内地正在加快谋划和推进。

  广东各高校学院层面的合作办学也层出不穷。广东工业大学粤港机器人学院依托本校师资和香港科技大学机器人研究所李泽湘团队、松山湖国际机器人产业基地知名企业工程师、国内外创业及金融投资企业人士而创办。

  这并不是一个实体学院,而是该校以跨学科交叉和校企联合培养为特色的创新人才培养模式,目的是培养一批高新产业的领军人才。

  “人的记忆会犯错,但是逻辑是可靠的。”广东工业大学机器人学院《实分析》的授课老师、香港科技大学教授胡继善这样介绍他的课程。目前,内地高校大部分工程类学生数学主要学习微积分。“同学们学习了大量的公式和定理,而很少去思考这些公式和定理背后的逻辑。”胡继善通过《实分析》,让学生们掌握逻辑分析的方法,而不是“只会做计算,不能理解背后的逻辑”。


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